UN ARBORE PENRU DĂINUIREA NOASTRĂ!

Dedicaţie oraşului Chişinău

Copiii talentaţi şi ingenioşi de la grădiniţele nr. 40 şi nr. 139, au realizat o expoziţie de desene şi aplicaţii din hîrtie dedicată oraşului natal - CHIŞINĂU. Lucrările copiilor, le puteţi admira în incinta Centrului Academic Internaţional Eminescu.

Odă orașului natal

„Copilul  este  aidoma  albinei care  adună nectarul 

pentru a  face  miere. Copilul preface  totul  în miere”

                                     Antoine de Saint-Exupéry

Un  compartiment aparte în  activitatea  Centrului Academic Internaţional Eminescu îl  ocupă  manifestările  organizate  cu  şi  pentru  preşcolari. Astfel în  cadrul Decadei  Oraşului  la  Ora multimedia ne-am propus  să-i  ajutăm  pe  copiii  de  la grădiniţă      să-şi  cunoască  mai  bine  oraşul  în  care  locuiesc,  cresc  şi  se  dezvoltă. Cu  genericul  „ Odă  oraşului  Chişinău” în  data  de  7 și 8 octombrie  a. c. a fost  pregătit  şi  prezentat  un program foarte  interesant. Copiii au  vizualizat  mai  multe  imagini  despre  oraşul  vechi  şi  nou insoţite  de  comentarii. Au  aflat  Legenda  oraşului  Chişinău ( Chişla  Nouă ), şi  Legenda  râului  Bâc, alese  şi  povestite  de Boris  Crăciun. Primii ne-au vizitat copiii de la grădinița nr. 139 împreună cu educatoarea Tatiana Ianciu. Reprezentanţii grădiniţei  nr. 40,  circa  80  la  număr ( grupele 2,7,10,14 ), diriguiţi de  doamnele Diocher  Vera, metodist, grad  didactic unu, Prodan  Aurelia, grad  didactic doi, educatoare, Purici Stela, grad didactic doi, educatoare, Vitoroi  Maria, educatoare  şi conducătorul  muzical  Ohladciuc  Svetlana, grad  didactic doi. Copiii au  venit  cu un program  de poezii  şi  cântece  despre  oraşul  Chişinău, despre  meleagul  nostru  pitoresc, despre  toamnă.

FRUCTUL CEL MAI VALOROS

              …Eu sunt copilul. Tu ţii în mâinile tale destinul meu.

Tu determini în cea mai mare măsură, dacă voi eşua în viaţă.

Dă-mi, te rog, acele lucruri, care mă vor îndrepta spre fericire.

Educă-mă, te rog, să pot fi o binecuvîntare pentru lume…”

(Mamie Jene Cole)

Şi după atâţia ani, Ea tot mă cheamă. Avea vorba blândă şi înţeleaptă a educatoarei din copilăria mea. Chip arătos şi elegant, ochii albaştri, largi ca cerul, vocea curgătoare ca apa Nistrului. Cărţile, între care era zidită permanent, nu-i iepuizau energia. Dimineaţa te întâlnea zîmbitoare, te lua de mina cu blândeţe şi ca o Zână te conducea în împărăţia cunoştinţelor. De fiecare data o regăseam pe mama în chipul Dumneaei.

De-atunci, din copilărie, am decis să devin educatoare. Voiam să fiu ca Ea, să-l cânt pe Eminescu tot atât de dulce, să le vorbesc despre ţară ca pe o poveste şi să descoper seminţe de vocaţie străduindu-mă prin jocuri să modelez iscusit caractere noi la copii.

O poveste bulgară spune: „Fructele pe care le culeg copiii nu se văd, pentru că ele se află în inima şi mintea lor, dar acestea sunt cele mai valoroase şi mai nestemate fructe”.

Un educator, în opinia mea, este un promotor al valorilor general-umane

Din perspectiva propriei experienţe pot afirma că un educator, pe parcursul activităţii se manifestă ca un bun organizator, facilitator, provocator, prieten, animator, cercetător, consultant, mentor, expert, evaluator.

Implicîndu-se conştient în aceste activităţi prezente la fiecare oră, educatorul contribuie la buna creştere a tinerii generaţii, care-i pregăteşte nu doar pentru şcoală ci şi pentru viaţă.

Suntem într-un mediu solicitat continuu de reforme şi pentru ca aceasta să influenţeze pozitiv procesul educational, cadrele didactice se axează pe componentele curriculare, care urmăresc aprofundarea schimbărilor calitative din sistemul educaţiei timpurii prin aplicarea în practică a metodologiei centrate pe copil, bazate pe o bună înţelegere de către actorii relevanţi ai specificului dezvoltării şi învăţării copiilor la diferite etape de vârstă, care sunt reflectate în standardele copilului şi cele ale cadrului didactic. Accentul se pune pe interdependenţa tuturor domeniilor de dezvoltare a copilului şi, respectiv, pe abordarea holistă a copilului de către pedagog, pe recunoaşterea unicităţii şi a nevoilor speciale ale fiecăruia şi pe necesitatea de a adapta mediul şi a ajusta practicile în conformitate cu acestea.

Calitatea învăţământului este imperativul vremii, iar realizarea lui revine cadrelor didactice, puse în situaţia de a face modificări, capabile de a se adapta la nou, flexibile şi deschise originalului, netradiţionalului ce constituie optimizarea învăţământului.

Aduc mulţumiri educătoarei mele, Mihaila Liuba Iacov din satul Horeşti raionul Ialoveni, educatoarelor din colectivul unde activez în prezent, instituţia preşcolară nr.40 or. Chişinău şi tuturor celora ce au îmbrăţişat profesia de pedagog, pentru încrederea manifestată şi talente încurajate. Am speranţa că în ierarhiile societăţii, dascălul va fi situat pe pedestalul ei, constituind ceea ce este personalitate deontologică.

Cu prilejul sărbătorii, zilei profesorului, urări de sănătate, inspiraţie, noi forţe de creaţie, rezistenţă, în faţa tuturor vicisitudinilor, ani mulţi de făurire, idei inovatoare în nobila activitate de modelare a viitotorilor cetăţeni ai meleagului natal.

În această zi luminată vă aduc un brat de crizanteme din satul Horeşti cules de mulţi ani la rând.

Vera Diocher, metodist, grad didactic întâi,

Instituţia preşcolară nr.40, or. Chişinău

De Ziua Mondială a Profesorilor, echipa Centrului Academic Eminescu aduce un omagiu deosebit educatorilor din sectorul Botanica de la grădiniţele Nr. 40, 91, 139 pentru colaborare fructuoasă , parteneriat în promovarea culturii cărţii în rândul micilor cititori.

Cele mai sincere şi frumoase urări de bine, sănătate şi succese în munca nobilă care o depuneţi zi de zi în educaţia tinerii generaţii.